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近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2022年度全国教育技术论文活动圆满落幕。经省教育厅遴选推荐，我校教师陈前以第一作者身份撰写的《基于SWOT矩形模型下乡村课程思政的信息化提升路径探究》荣获2022年教育部全国教育技术论文活动“优秀展示论文”。
本届全国教育技术论文活动共收到来自31个省（区、市）、新疆生产建设兵团的论文7.6万余篇。经各地层层选送、专家遴选，江苏省教育厅从省级一、二等奖中遴选推荐 658 篇优秀论文参加全国教育技术论文活动。江苏获评创新论文15篇，示范论文41篇，展示论文66篇。 通过本活动，对提升我校教师信息技术与教育教学深度融合水平和教学创新能力，推进教育数字化，促进教育高质量发展具有重要作用。
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